Валентина ФЕНІНА, методист ВСП «Маріупольський фаховий коледж ДВНЗ «Приазовський державний технічний університет», голова методичного об’єднання методистів та завідувачів навчально-методичними кабінетами ЗФПО Маріупольського регіону
Development of pre-higher professional education through the activities of methodological associations: the experience of the Mariupol region
Valentina FENINA, methodologist at the Mariupol Vocational College of the Priazovsky State Technical University, chair of the methodological association of methodologists and heads of educational and methodological offices of the Mariupol region
Анотація.У статті розкрито досвід організації методичної діяльності закладів фахової передвищої освіти Маріупольського регіону в умовах сучасних викликів. Проаналізовано роль методичних об’єднань як ключових структур професійної підтримки педагогів, формування інноваційного освітнього простору та розвитку фахових компетентностей здобувачів освіти. Наведено приклади успішних ініціатив, серед яких конкурси, конференції, педагогічні марафони та круглі столи із залученням фахівців з різних регіонів України. Результати засвідчують ефективність діяльності методичних об’єднань як інструменту освітньої стійкості, гнучкості й поступу, що має потенціал до поширення в інших регіонах України.
Abstract. The article reveals the experience of organizing the methodological activities of professional higher education institutions in the Mariupol region in the context of modern challenges. The role of methodological associations as key structures for professional support of teachers, formation of innovative educational space and development of professional competencies of students is analyzed. Examples of successful initiatives are given, including competitions, conferences, pedagogical marathons and round tables involving specialists from different regions of Ukraine. The results demonstrate the effectiveness of methodological associations as a tool for educational sustainability, flexibility and progress, which has the potential to be spread to other regions of Ukraine.
У сучасному освітньому просторі методичні об’єднання відіграють ключову роль у формуванні якісного освітнього середовища, особливо в умовах фахової передвищої освіти. ЗФПО Маріупольського регіону, згуртовані навколо ВСП «Маріупольський фаховий коледж ДВНЗ «Приазовський державний технічний університет», демонструють приклад стійкості, професіоналізму й творчого поступу попри всі виклики сьогодення.
Відповідно до наказу МОН України, коледж виконує функції територіального базового закладу освіти, що координує діяльність методичних об’єднань. До складу Маріупольського територіального базового коледжу ЗФПО Маріупольського регіону у 2024-2025 н.р. входили: ВСП «Маріупольський машинобудівний фаховий коледж ДВНЗ «ПДТУ»; ВСП «Маріупольський політехнічний фаховий коледж ДВНЗ «ПДТУ»; Маріупольський електромеханічний фаховий коледж; Маріупольський будівельний фаховий коледж; ВСП «Маріупольський фаховий коледж ДонНУЕТ ім. Михайла Туган-Барановського (у лютому 2025 р. – реорганізований), Великоанадольський лісотехнічний фаховий коледж імені Віктора Єгоровича фон Граффа.
Упродовж 2024–2025 навчального року в Маріупольському регіоні активно функціонувало 11 методичних об’єднань, що охоплювали широкий спектр освітніх напрямів – від філологічних та математичних дисциплін до інформатики, безпеки життєдіяльності, а також методичної служби. Всього проведено 26 засідань, під час яких реалізовано різноманітні заходи, спрямовані на професійний розвиток педагогів та вдосконалення освітнього процесу, інтеграцію інноваційних технологій, популяризацію нових підходів до організації освітнього процесу, а також формування ключових компетентностей здобувачів освіти. Значна увага приділялася роботі в умовах воєнного стану – розроблено ефективні методики для дистанційного навчання, створено простори для професійної підтримки та обміну досвідом.
Основними формами роботи методичних об’єднань ЗФПО Маріупольського регіону в поточному навчальному році були:
✓ педагогічні (методичні) практикуми;
✓ методичний брейнсторм;
✓ доповіді з актуальних питань організації освітнього процесу в ЗФПО;
✓ засідання круглого столу;
✓ організація і проведення Олімпіад (різного спрямування), конкурсів, презентацій, квестів;
✓ обмін досвідом тощо.
Особливої уваги заслуговують окремі ініціативи, зокрема:
- конкурс творчих проєктів з філологічних дисциплін стимулював мовно-літературну ерудицію та креативність здобувачів освіти;
- екологічна конференція «Ми за чисте довкілля» об’єднала молодь навколо актуальних проблем сталого розвитку;
- педагогічний марафон «Професійне зростання педагога» надав викладачам нові інструменти й мотивацію для вдосконалення;
- проєкт «Перспективи відновлення транспортної інфраструктури України» став прикладом синтезу освіти й суспільного попиту;
- круглі столи із залучення фахівців із різних регіонів України стали ефективною платформою для відкритого фахового діалогу, де викладачі мали можливість обговорювати сучасні виклики освіти, обмінюватися кращими практиками та генерувати інноваційні рішення. Завдяки міждисциплінарному підходу та активному залученню учасників, ці заходи сприяли формуванню професійних спільнот і посиленню командної взаємодії.
Крім того, діяльність методичних об’єднань стала майданчиком для презентації педагогічного досвіду педагогічних працівників: Тетяни Леськової (Маріупольський будівельний фаховий коледж), Наталії Гребініченко та Людмили Рубан (ВСП «Маріупольський політехнічний фаховий коледж ДВНЗ «ПДТУ»), Валентини Феніної, Ірини Мусіної, Алли Федосової, Віти Даглі, Катерини Козельської (ВСП «Маріупольський фаховий коледж ДВНЗ «ПДТУ»), Алли Горбоконь (ВСП «Маріупольський машинобудівний фаховий коледж ДВНЗ «ПДТУ») та інших. Їхній внесок надихає колег до пошуку нових рішень і впровадження сучасних педагогічних практик.
Протягом усього навчального року, щомісяця, на основі звітних матеріалів (текстових документів, фотозвітів, скриншотів тощо), що надходили після проведення засідань методичних об’єднань, формувався зведений аналітичний звіт про діяльність ЗФПО Маріупольського регіону. Ця інформація системно висвітлювалася на офіційному сайті базового коледжу та в соціальних мережах, що сприяло прозорості роботи, публічності результатів і залученню освітянської спільноти до обговорення та поширення кращих практик (посилання на зведені звіти про роботу методичних об’єднань ЗФПО Маріупольського регіону https://surl.li/aefzlf).
Завершальні засідання методичних об’єднань стали майданчиком для рефлексії та стратегічного планування: педагоги проаналізували результати роботи, окреслили як досягнення, так і виклики, а також визначили пріоритетні напрями вдосконалення у наступному навчальному році (посилання на результати підсумкового опитування).
Підсумовуючи, слід наголосити: методичні об’єднання ЗФПО Маріупольського регіону – це не просто форма організаційної роботи. Це жива професійна спільнота, яка формує освітнє середовище, реагує на виклики часу, підтримує педагогів і мотивує здобувачів освіти. Вважаємо, такий досвід не лише гідний поширення, а й може стати джерелом натхнення для педагогічних спільнот в інших регіонах України.
Список використаних джерел
- ПОЛОЖЕННЯ про Відокремлений структурний підрозділ «Маріупольський фаховий коледж Державного вищого навчального закладу «Приазовський державний технічний університет» як територіальний базовий коледж ЗФПО Маріупольського регіону (з додатками). Дніпро, 2024. 13 с.
- План роботи регіональних методичних об’єднань ЗФПО Маріупольського регіону на 2024–2025 н.р. https://surl.li/nwemgj
- Звіт про підсумки роботи методичних об’єднань ЗФПО Маріупольського регіону за 2024–2025 н.р. https://surl.li/aefzlf
№3, 2025
Автор публікації
