Людмила Кривопляс-Володіна, проф., д.т.н., керівник Навчально-наукового центру “КАМОЦЦІ”, Ірина Полющенко, викладач, Андрій Сороченко, голова випускової циклової комісії Київського фахового коледжу комп’ютерних технологій та економіки Державного університету «Київський авіаційний інститут»
Week of the graduation cycle commission with stakeholders: an innovative approach to the development of gifted students
Lyudmila Kryvoplyas-Volodina, Professor, Doctor of Technical Sciences, Head of the Educational and Scientific Centre ‘KAMOTSI’, Iryna Polyushchenko, Lecturer, Andriy Sorochko, Head of the Graduation Cycle Commission, Kyiv Professional College of Computer Technologies and Economics Kyiv Aviation Institute State University
Анотація. У статті йдеться про залучення роботодавців до проведення тижня випускової циклової комісії автоматизації, робототехніки та машинобудування у Київському фаховому коледжі комп’ютерних технологій та економіки Державного університету «Київський авіаційний інститут», що сприяло формуванню у здобувачів освіти фахових компетенцій.
Abstract. The article deals with the involvement of employers in the week of the graduation cycle commission of automation, robotics and mechanical engineering at the Kyiv Professional College of Computer Technologies and Economics of the State Non-Profit Enterprise ‘State University ’Kyiv Aviation Institute”, which contributed to the formation of professional competencies in students.
У сучасному динамічному освітньому середовищі, яке зазнає постійних змін, одним із найважливіших завдань є впровадження ефективних підходів до розвитку обдарованих студентів; традиційні методи навчання часто виявляються неспроможними повністю розкрити їхній потенціал.
Зважаючи на це, випускова циклова комісія автоматизації, робототехніки та машинобудування коледжу ініціювала впровадження інноваційного підходу – проведення тематичного тижня зі стейкхолдерами.
Цей формат не лише підвищує рівень знань студентів, але й сприяє формуванню практичних умінь і підтримує їхній особистісний розвиток.
Творчий та інтелектуальний потенціал сьогодні є фундаментом прогресу в будь-якій сфері людської діяльності. Для успішної роботи з обдарованими студентами важливо створити умови, які дозволять їм розкрити свої здібності та повірити у власні сили.
Традиційним і водночас ефективним підходом у цьому напрямі залишається залучення викладачами талановитих здобувачів освіти до науково-дослідницької та технічної діяльності, участі у гуртковій роботі, конкурсах і олімпіадах [1].
У рамках щорічних засідань методичної ради коледжу регулярно обговорюються питання організації та проведення тижнів циклових комісій; особлива увага цьому приділяється й у роботі випускової циклової комісії автоматизації, робототехніки та машинобудування.
Важливим внеском у цю роботу стала доповідь на методичній раді коледжу в лютому 2025 року голови комісії Андрія Сороченка, який представив результати проведення інформаційно-виховного заходу за минулий навчальний рік та плани заходів на поточний навчальний рік. Його виступ “Тиждень комісії як форма організації навчально-методичної роботи” акцентував увагу на важливості подібних ініціатив у процесі вдосконалення освітньо-методичної діяльності закладів фахової передвищої освіти.
Усі заходи, організовані комісією, здійснюються відповідно до нормативних документів, як-от: “Положення про циклову комісію”, затвердженого наказом директора ВСП «КФКТЕ НАУ» від 11 жовтня 2022 року № 80/од, а також “Положення про систему забезпечення якості освітньої діяльності та якості освіти”, введеного в дію аналогічним наказом від 29 грудня 2022 року № 101/од.
Особливість проведення тижня випускової циклової комісії в поточному навчальному році полягала в поділі заходу на два ключові етапи.
Перший етап відбувся на базі навчально-наукового центру “КАМОЦЦІ”, де вперше було проведено інноваційну олімпіаду на тему “PneumoTech: Розумні мехатронні рішення”, спрямовану на розвиток практичних навичок і зацікавленості студентів сучасними технологіями.
Натомість другий етап проходив безпосередньо на території коледжу та був зосереджений на основних аспектах освітньої програми і взаємодії студентів із викладачами у межах методичних і практичних заходів.
На другому етапі тижня комісії заходи проходили як дистанційно, так і в навчальних майстернях та лабораторіях коледжу з дотриманням усіх безпечних умов.
Тісна співпраця між ТОВ «КАМОЦЦІ» та Київським фаховим коледжем комп’ютерних технологій та економіки, що є структурним підрозділом Державного університету «Київський авіаційний інститут», стала основою для організації заходу, який створив ефективну платформу для оцінювання практичних компетенцій майбутніх молодих спеціалістів у галузі мехатроніки і пневмоавтоматики.
Ця подія була спрямована на пошук перспективних інженерних талантів, здатних сприяти глибшій інтеграції освітньої та промислової сфер.
Програма Олімпіади з мехатроніки “PneumoTech: Розумні мехатронні рішення”
Тривалість: 1 день (з 9:00 до 17:00) (9 учасників)
Мета конкурсу: оцінити теоретичні знання та практичні навички учасників у галузі мехатроніки, стимулювати інтерес до інновацій та сприяти розвитку інженерних талантів здобувачів коледжей і технікумів.
Формат: командний та індивідуальний конкурс, що складається з теоретичного та практичного турів.
Розклад дня
Час Подія
9:00-9:30 Реєстрація учасників, інструктаж, координаційна нарада.
9:30-10:00 Урочисте відкриття Олімпіади генеральним директором ТОВ «КАМОЦЦІ» Олександром Смірновим. Жеребкування (номер команди – номер завдання).
10:00-11:30 Командний залік – теоретичний тур.
11:30-12:30 Командний залік – практичний тур.
12.30: 13.00 Нарада журі.
13.00-13.30 Урочисте нагородження переможців командного заліку.
Вітання від заступника Міністра освіти і науки України – Дмитро Завгородній.
13:30-15:00 Індивідуальний залік – Теоретичний тур
15:00-16:00 Індивідуальний залік – Практичний тур
16:00-16:20 Нарада журі
16:20-17:00 Урочисте нагородження переможців індивідуального заліку. Урочисте закриття Олімпіади – слово всіх представників журі.
Теоретичний тур (2 години)
Видача завдання на командне рішення.
Мета: оцінити теоретичні знання учасників з основних концепцій мехатроніки. Тестування: питання, що охоплюють такі теми:
− Опис (циклограма) роботи пристрою.
− Побудова принципової пневматичної схеми.
− Опис таблиці елементної бази для монтажу сформованого рішення щодо роботи пристрою.
− Робота журі, реєстрація результатів рішення.
Практичний тур (1 години)
Завдання: учасникам пропонується виконати практичне завдання, пов’язане із монтажем сформованого рішення щодо роботи пристрою:
− зібрати пневматичний пристрій за заданими критеріями;
− здійснити налагодження системи та забезпечити її коректну роботу;
− робота журі, реєстрація результатів рішення;
− перевірка працездатності зібраного пристрою за описом циклограми. Оцінювання:
− правильність виконання завдання: наскільки точно учасник виконав всі вимоги завдання;
− оригінальність рішення: наскільки оригінальним є запропоноване рішення;
− ефективність: наскільки ефективно працює створений пристрій;
− документація: якість оформлення технічної документації.
Матеріально-технічне забезпечення:
− набори пневматичних компонентів;
− монтажні стенди;
− інструменти для монтажу.
Нагородження.
Переможці командного заліку олімпіади нагороджуються дипломами І, ІІ та ІІІ ступенів, а також цінними призами.
Переможці індивідуального заліку олімпіади нагороджуються дипломами І, ІІ та ІІІ ступенів, а також цінними призами.
Особливістю заходу була участь студентів-гуртківців ІІ та ІІІ курсів, які навчаються за спеціальностями «Автоматизація, комп’ютерно інтегровані технології та робототехніка» та «Автоматизація та комп’ютерно інтегровані технології». Це дало змогу залучити талановиту молодь, яка вже має практичний досвід і демонструє високий рівень знань.
Олімпіада відбувалася у двох основних етапах – теоретичному і практичному турах. Учасники працювали як у командному, так і в індивідуальному форматах.
У межах теоретичного етапу було проведено аналіз циклограм роботи пневматичних систем, розробку схем керування технологічними модулями та формування специфікації компонентної бази.
Практичний тур включав монтаж, налаштування і запуск пневматичних пристроїв на навчально-лабораторних стендах із використанням сучасних компонентів пневмоавтоматики.
Оцінювання конкурсних завдань базувалося не лише на точності й коректності виконання технічних завдань, а й на оригінальності інженерних рішень, ефективності їх реалізації та відповідності професійним стандартам оформлення документації.
У складі журі були провідні експерти галузі: генеральний директор ТОВ «КАМОЦЦІ» Олександр Смірнов – голова журі; заступник міністра освіти і науки України Дмитро Завгородній; виконувач обов’язків директора КФККТЕ КАІ Юрій Зіатдінов; голова фахового методичного об’єднання спеціальності «Автоматизація, комп’ютерно інтегровані технології та робототехніка» Олександр Зігунов; керівник навчально-наукового центру «КАМОЦЦІ» Людмила Кривопляс-Володіна та технічний керівник цієї ж компанії Олександр Савчук.
Члени журі підкреслили значимість заходу та його високий статус.
Олімпіада стала платформою для студентів, де вони могли продемонструвати свої знання й навички, здобути новий професійний досвід і показати здатність виконувати завдання з доцільністю та ефективністю.
Журі оцінювало конкурсні роботи за такими критеріями: раціональність виконання, якість складання конструкцій і правильність оформлення документації. Такі заходи є важливим інструментом для підвищення якості фахової передвищої освіти, а також для формування конкурентоспроможних фахівців молодшого бакалаврського рівня.
Учасники олімпіади отримали не лише знання та досвід, а й незабутні емоції й цінні подарунки.
Другий етап тижня комісії відбувся з 07 до 11 квітня 2025 року.
Мета заходів, запланованих у рамках тижня, полягала в поглибленні знань, підтримці інтелектуального та професійного розвитку студентів, розкритті їхнього творчого потенціалу та створенні умов для його подальшого розвитку. Протягом тижня викладачі комісії організували і провели низку пізнавальних, навчальних та виховних заходів.
До складу журі конкурсів були запрошені представники роботодавців з ТОВ «КАМОЦЦІ» та ТОВ «VЕNTS», голова фахового методичного об’єднання спеціальності «Автоматизація, комп’ютерно інтегровані технології та робототехніка» Олександр Зігунов.
7 квітня 2025 року під керівництвом викладача Андрія Сороченка на платформі Google Meet був проведений конкурс презентацій «Моя майбутня професія», в якому взяли участь студенти ІІІ курсу спеціальності “Галузеве машинобудування”. До складу журі увійшли викладачі випускової циклової комісії «Автоматизація, робототехніка та машинобудування» та гості – представник ТОВ “VЕNTS” Олександр Андріянов, голова фахового методичного об’єданння спеціальності “Автоматизація, комп’ютерно інтегровані технології та робототехніка” Олександр Зігунов.
Конкурсанти продемонстрували високий рівень здобутих знань; до уваги журі були представлені роботи, що і за змістом, і за формою подання інформації вразили як викладачів, так і студентів.
Журі відзначили високий фаховий рівень робіт в цілому, змістовність, актуальність кожної конкурсної роботи зокрема.
Під час конкурсних змагань кожен учасник гідно представив свою спеціальність, перспективно окреслив особисте фахове майбутнє в галузях машинобудування. Конкурс також відзначився високою активністю учасників, що підтверджує мотивацію здобувачів освіти до обраної спеціальності.
За результатами конкурсу місця було визначено так:
1 місце – Данило Халабуда, студент групи О-31;
2 місце – Олександр Смоль, студент групи О-31;
3 місце поділили між собою Богдан Кірюшкін та Ярослав Кубрак, студенти групи О-31.
8 квітня 2025 року на базі навчальних механічних майстерень коледжу під керівництвом викладача Юрія Казанцева відбувся конкурс «Кращий за професією слюсар». Участь взяли здобувачі освіти спеціальностей «Галузеве машинобудування», «Автоматизація, комп’ютерно інтегровані технології та робототехніка».
Метою конкурсу було удосконалення практичних навичок та підвищення рівня професійної підготовки здобувачів фахової передвищої освіти.
За роботою конкурсантів спостерігало журі, до складу якого ввійшли викладачі випускової циклової комісії та роботодавці ТОВ «КАМОЦЦІ».
Журі відзначили високу майстерність, професіоналізм, упевненість у роботі конкурсантів.
Переможцями стали:
1 місце – Богдан Гринчук, студент групи А-21;
2 місце – Святослав Швиденко, студент групи О-21;
3 місце – Антон Філоненко, студент групи А-21.
(Фото 16-19)
Для проведення конкурсів з комп’ютерної та інженерної графіки, який було проведено 9 квітня 2025 року, було розроблено “Положення про організацію конкурсу з нарисної геометрії та комп’ютерної графіки”, затверджене педагогічною радою КФККТЕ КАІ (Протокол № 4 від 27 лютого 2025 року).
(посилання на Положення про конкурс).
9 квітня 2025 року під керівництвом викладачів Ірини Спис, Андрія Сороченка та Володимира Зеленка на платформі Google Meet були проведені конкурси з комп’ютерної графіки «Краща 2D графіка» та «Краща 3D графіка» серед здобувачів освіти.
До конкурсів також були запрошені студенти закладів освіти м. Києва: Київського механіко-технологічного фахового коледжу, Київського електромеханічного фахового коледжу та Фахового коледжу інформаційних систем та технологій.
Членами журі було зазначено, що роботи учасників були змістовні, технічно складні, виконані з використанням програм AutoCAD, Компас, Fusion 360, FreeCAD.
Переможцями стали:
в конкурсі «Краща 2D графіка»:
1 місце – Ігор Германюк, студент групи А-21;
2 місце – Анастасія Юрчук, студентка групи А-21, та Іван Горюк, студент групи О-21.
в конкурсі «Краща 3D графіка»:
1 місце – Артем Антропов, студент групи О-41;
2 місце – Сергій Пірковський та Михайло Бабченко, студенти групи О-31; Михайло Коза, студент групи О-41.
10 квітня 2025 року під керівництвом викладача Олега Глея в лабораторії автоматизації та приводів технологічного обладнання серед здобувачів освіти ІІ– ІV курсів спеціальностей «Автоматизація та комп’ютерно інтегровані технології», «Автоматизація, комп’ютерно інтегровані технології та робототехніка» був проведений захід «Конкурс з кібернетики», під час якого студенти виконували завдання на стендах з системами ARDUINO.
Під час проведення конкурсу завдання оцінювалися за такими критеріями: технічна правильність зібраної схеми, швидкість збірки; правильність постановки задачі для ШІ; креативність виконання; презентація проєкту.
Студенти показали високий рівень підготовки, глибокі знання технологічної частини, нестандартні підходи до розв’язання поставлених задач.
За результами оцінювання журі призові місця посіли:
1 місце – Анастасія Юрчук – 23 бали, студентка групи А-21;
2 місце – Іван Космінський – 22 бали, студент групи А-21;
3 місце – Дмитро Воронков – 19 балів, студент групи А-31.
18 квітня 2025 року відбулася зустріч адміністрації коледжу та членів випускової циклової комісії автоматизації, робототехніки та машинобудування з учасниками конкурсів. В урочистій обстановці голова випускової циклової комісії нагородив переможців грамотами.
Отже, пріоритетним завданням випускової циклової комісії є підготовка висококваліфікованих фахівців своєї справи.
Головна мета роботи випускової циклової комісії полягає у підвищенні успішності здобувачів освіти та піднесенні якості фахової підготовки майбутніх спеціалістів, здатних працювати у нових реаліях сьогодення.
Віримо, що найближчим часом на підприємства нашого регіону прийдуть гідні професіонали, що відбудовуватимуть Україну.
Список використаних джерел:
1. Ірина Полющенко, Андрій Сороченко. Тиждень випускової комісії як форма організації навчально-методичної роботи // Фахова передвища освіта. №1. 2024. –194 с.
№2, 2025
Автор публікації
